Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно – нравственному направлению  «Этика: азбука добра» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (начального общего образования). В соответствии с учебным планом внеурочной деятельности рабочая программа «Этика: азбука добра»  рассчитана во 2 классе на 34 учебных часа. Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря… Читать далее Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно – нравственному направлению. «Этика: азбука добра»

Программа разработана с учетом учебного процесса по русскому языку, возрастных особенностей младших школьников. В программе дается условное распределение учебных часов по крупным разделам курса. Программа рассчитана на 72 часа в год (2 часа в неделю) Программа «Знатоки русского языка» рассчитана на обучающихся 7-10 лет. Направленность: интеллектуально — познавательная. Программа предназначена для углубления знаний по русскому… Читать далее Рабочая программа индивидуальных занятий «Знатоки русского языка» для 1-4 класса

  Рабочая программа очно-заочной школы для одаренных детей  ««Умники и умницы» составлена  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН от 06 октября 2009 № 363), зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009);  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Программно-методическое обеспечение: Холодова О. А. Рабочая тетрадь «Юным… Читать далее Рабочая программа очно-заочной школы для одаренных детей «Умники и умницы» 2-4 класс

Программа по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Данная программа направлена на формирование,… Читать далее Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры»

Программа индивидуальных  занятий  интеллектуально-познавательной направленности «Юный математик» разработана  на  основе авторской программы «Математика» М.И. Моро, С.И. Волковой, УМК «Школа России»,  Москва:  Просвещение, 2014 г., Концепции и программы для начальных классов. В программе учтены требования федерального государственного образовательного стандарта к подготовке обучающихся начальной школы. Целью организации внеурочной познавательной деятельности младших школьников является реализация идеи наиболее полного… Читать далее Рабочая программа индивидуальных занятий «Юный математик»

Программа по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

       В динамичном, быстро меняющемся мире общество значительно чаще переосмысливает социальный заказ школе, корректирует или коренным образом изменяет цели и задачи школьного образования. Современная образовательная политика России в сфере образования направлена на создание условий и развитие активной личности, осознающей глобальные проблемы человечества и готовой посильно участвовать в их решении.

Актуальность использования педагогических технологий заключается в том, что стандарты второго поколения нацеливают учителя на формирование у школьников универсальных учебных действий, которое может быть обеспечено только в результате деятельности ученика в условиях выбора и при использовании учителем индивидуально-ориентированных технологий, что делает освоение и внедрение последних особенно актуальными.    Цель современного образования состоит не столько в том, чтобы научить… Читать далее Публичное представление общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности